Иркутская приготовительная школа

Эту статью следует викифицировать. Пожалуйста, оформите её согласно правилам оформления статей.

Иркутская приготовительная школа была учреждена в 1888 году для предоставления офицерам, чиновникам, врачам и священникам, служащим в Иркутском военном округе (а также служившим в округе и оставшимся там на жительство по выходе в отставку и запас), способов подготовления их сыновей к поступлению в Сибирский кадетский корпус (впоследствии — Омский кадетский корпус). Забайкальская область также была причислена к определению сыновей указанными выше лицами в Иркутскую приготовительную школу. Заведующие Иркутской приготовительной школою избирались и утверждались командующим войсками округа. Первым заведующим школой был полковник Козик (1888—89 годы); затем Генерального штаба полковник Кириченко (1889—93), Генерального штаба подполковник Хлыновский (1893—99), подполковник Кузнецов (1899—1900), полковник Вакар (1900—04), полковник Садилов (1904—10), полковник ф. Агте (с 1910 года). Первоначально штат казённых воспитанников составлял 35 человек, с началом 1899—1900 учебного года был увеличен до 50. Кадеты, окончившие успешно 2-й класс школы, переводились на вакансии в Сибирский кадетский корпус без экзамена; при отсутствии же в этом корпусе достаточного числа вакансий воспитанники школы по ходатайству командующего войсками округа могли быть определяемы в корпуса Европейской России. На содержание школы ежегодно отпускалось 22 600 рублей (по расчёту 450 рублей на кадета; плата же за своекоштного 350 рублей и 85 рублей за приходящего). Положение о школе и её штат определены приказом по военному ведомству 1888 года № 40 и 1901 года № 8. В июле 1912 года совет министров одобрил предложение Военного министерства о преобразовании Иркутской приготовительной школы в Иркутский кадетский корпус на 50 кадет-интернов. Храмовый праздник 1 октября.

Источники

• Военная энциклопедия / Под ред. В. Ф. Новицкого и др.. — СПб.: т-во И. В. Сытина, 1911—1915. — Т. 11.

Для улучшения этой статьи желательно?: Добавить иллюстрации. Проставив сноски, внести более точные указания на источники.