Луццаски, Луццаско

Луццаско Луцца́ски (итал. Luzzasco Luzzaschi; ок. 1545, Феррара — 10 сентября 1607, там же) — итальянский композитор, органист, клавесинист, педагог. Один из самых значительных мадригалистов и органистов в Италии XVI века.

Биография

Фронтиспис Пятой книги мадригалов Луццаски, 1595

Учился у Киприана де Роре. С 1561 органист (с 1564 главный органист) при дворе герцогов д’Эсте в Ферраре, фактически выполнял обязанности капельмейстера. Начиная с 1570 (дата приблизительна) занимался организацией закрытых феррарских концертов для высшего света с участием виртуозных певиц (современники называли этот ансамбль Concerto delle Dame), писал для них собственную музыку и выступал там как аккомпаниатор. Среди прочих клавишных инструментов Луццаски играл на головоломно сложном аркичембало, который сконструировал Н. Вичентино.

После 1597 (год смерти Альфонсо II д'Эсте) сведения о Луццаски крайне скудны; вероятно, он остался в Ферраре на службе у кардинала П. Альдобрандини. Винченцо Галилей назвал Луццаски одним из самых ярких музыкантов Италии своего времени, а Адриано Банкьери — крупнейшим органистом (наряду с Клаудио Меруло). Среди учеников Луццаски — Джироламо Фрескобальди и Дж. Белли.

Творчество

Определяющую часть наследия Луццаски составляют 5-голосные мадригалы, которые он писал в «старой» имитационно-полифонической технике, а также (с 4-й книги и позже) в гоморитмической фактуре, предвосхищающей «новую» гомофонию начала XVII в. Пять «книг» (то есть сборников; 1571, 1577, 1582, 1594, 1595) сохранились полностью, 6-я и 7-я (1596, 1604) во фрагментах. В ранних мадригалах заметно подражал Киприану де Роре. В середине 90-х годов активно общался с Карло Джезуальдо (который некоторое время жил в Ферраре), посвятил ему 4-ю книгу своих мадригалов, влиял (по словам самого Джезуальдо) на его стиль и, возможно, испытывал встречное влияние. Джезуальдо намеренно писал на те же стихотворные тексты, что и Луццаски, стремясь превзойти своего именитого соперника.

В мадригалах Луццаски придавал решающее значение аффекту, выраженному в стихе; музыка, по его мнению, должна внимательно следовать поэзии, не ограничиваясь тем, чтобы доставлять слушателю лишь «наслаждение и удовольствие» («non solamento… il giovamento e’l diletto»; предисловие к 6-й книге, 1596). Гармонический стиль Луццаски традиционен (типичная старомодальная гармония на основе диатоники с элементами прототональности) за исключением нескольких хроматических мадригалов, из которых самый известный — «Летите, мои вздохи» («Itene mie querele», 6-я кн.).

Кроме пятиголосных мадригалов опубликовал (1601) сборник «Мадригалы для 1, 2 или 3 сопрано», содержащий пышно орнаментированный репертуар «дамского ансамбля» 1580-х годов. Согласно предисловию к этому изданию, музыку для этих новомодных «монодических» мадригалов Луццаски написал ещё в 1586 году. Среди других сочинений: канцоны, ричеркары, токкаты для клавишных инструментов (большей частью утеряны); сборних пятиголосных мотетов на латинские тексты «Духовные песнопения» (Sacrae cantiones, 1598).

Сочинения

• 7 книг мадригалов для пяти голосов
  • Книга I (Ferrara, 1571)
  • Книга II (Venezia, 1576)
  • Книга III (Venezia, 1582)
  • Книга IV (Ferrara, 1594)
  • Книга V (Ferrara, 1595)
  • Книга VI (Ferrara, 1596)
  • Книга VII (Venezia, 1604)
• Madrigali per cantare et sonare a 1-3 soprani (Roma, 1601)
• Seconda scelta delli madrigali a cinque voci (Napoli, 1601)
• Sacrarum cantionum a cinque voci (Venezia, 1598)

Литература

• Kinkeldey O. Luzzasco Luzzaschi’s Solo-Madrigale mit Klavierbegleitung // Sammelbände der Internationalen Musikforschenden Gesellschaft, IX (1907-08).
• Newcomb A. Carlo Gesualdo and a musical correspondence of 1594 // Musiqual Quarterly LIV (1968).
• Ladewig J. Luzzaschi as Frescobaldi’s teacher // Studi musicali X (1981).
• Niedermüller P. «Contrapunto» und «effetto». Göttingen, 2001.

	Луццаски, Луццаско на Викискладе?

Для улучшения этой статьи по музыке желательно?: Проставить шаблон-карточку, который существует для предмета статьи. Пример использования шаблона есть в статьях на похожую тематику. Добавить иллюстрации. Проставив сноски, внести более точные указания на источники.